总的来讲，大多数学生在学校里同意的英语学习都是以应试为主，具体而言，是为了应对各种以笔试为主的英语考试，下面记者为大伙带来了英语口语加试方法及有关内容，供大伙参考。
英语口语加试方法
方法1、仔细听题、迅速反应
不少同学在备考口语考试的过程中，忽视了加大英语听力的训练。却不知，口语交流的首要条件是同学们要听的懂问题。假如同学们由于我们的听力不足而导致交流不畅，就大概没办法做出迅速的反应。
记者建议同学们找一个可以用英语交流的朋友，平常多训练口语，最好是以一问一答的形式来模拟试题，如此既能够逼真地模拟试题场景，同学们也可以训练我们的听力能力和反应能力。
方法2、先总括、后展开
因为同学们受时间的限制，在表达我们的看法时，总是非常难适合地把握好自己发言的长度。有时就是由于时间的把握不当，同学们没表达完我们的看法就被打断了。其实，在某种程度上会干扰同学们的情绪。建议同学们在陈述过程中可以先总括，后展开。用如此的陈述办法来表达我们的看法，如此同学们的看法表达的就比较完整
方法3、犯了错误不慌
不少同学的语法意识太强，在考试过程中一直担忧自己会在语法上出现错误，结果在答卷的过程中出现了很多的停顿和纠错现象，使同学们的语言表达不够流利。其实，同学们大可不必为答卷中出现的语法错误担忧。
假如同学们意识到了我们的错误，可与时的改正，只须同学们可以流畅的表达源于己的看法，让他们能理解就能了。当然，这并不意味着同学们可以不重视语法的学习，任意犯了错误。只不过在同学们发现我们的错误时，不那样慌忙。
高中三年级英语口语加试方法
1、注意语言的准确性
即语法和用词的准确性、词语的丰富性、句式的灵活性、语音语调的准确性、断句的自然性等。
2、注意在自我介绍里对自己进行闪光点包装
找到自己独特的卖点，不露痕迹地营销推广自己。譬如，你可以罗列你在大学期间所看的有关范围的经典著作、参加过的业内要紧会议及收成、跟本科导师所做过的项目等。
3、注意语言的得体性
即言谈是不是得体，是不是符合语境，达成了语言的交际功能。考官假如问生活化的问题，回答的时候你就选择口语化的表达;
若问学术性的问题或者比较严肃的社会热门话题，你就要回答得稍微正式一些。
4、注意内容的连贯性和语言的衔接性
连贯性和衔接性体现了你思维逻辑的缜密性，会让考官感觉你具备研究生的潜质。要培养围绕一个统一的话题而分点展开论证的论述习惯。
在考试前也可以筹备一些转承起合的连词，如to begin with , what's more , finally , however , although , to summarize 等。
5、镇定、自信，面对变化不要慌张
有些老师提问时喜欢在你对上个问题的回答中搜寻下一个问题的影子，其目的在于考察考生是不是拥有研究职员应该拥有的应变能力。
6、注意回答的个性化
不要人云亦云，要另辟蹊径。具备革新精神是一名出色的研究职员所应具备的素质，所以你在回答考官的问题时尽可能想些有新意、有创意的答案。训练怎么样从研究生的角度综合剖析问题，对问题进行整理与深度加工，答出广度与深度。
另外，假如你感觉自己理解得不是非常透彻、非常到位，或者你实在想不出什么有特点的答案，你可以提出你对该问题的质疑或者提源于己对有关话题的担心，然后诚恳地跟老师分析，不必担忧会因此顶撞老师，学术上本就应该百家争鸣，百花齐放，在讨论中，导师会从中看出你的独到性、逻辑性和思维的敏锐性。
7、注重细节
假如没听懂考官的问题，你不必抓耳挠腮，而必须要淡定||Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you . 假如你在进考场之前门是关着的，你要先敲门再进来;给考官递交材料时要双手奉上;要将手机调为静音模式等。
8、注意我们的言谈举止
要落落大方、不卑不亢、文质斌斌;着装得体，不要太社会化，奇装异服等，要牢记我们的学生身份。
9、注意知己知彼战无不胜
在英语面试前可对考官进行一番调查，知道考官的出题风格、语言风格、爱好等。
英语四级口语考试筹备
1. 要有充分的心理筹备
四六级能考出色，未必口语能拿到B等甚至C等。这非常正常，四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤大概与其拉开距离。
总感觉一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，就算作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。
2. 口语考试之前要热身
口语考试之前，会对所有考生进行随机分组，一般三个人一组，会给肯定时间叫你们交流，这就是所谓热身。
你的对手来自全省各地，有各种不一样的学习历程，即便作为一般朋友聊天也会有所收成。大伙都是英语喜好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的一同语言。
我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小姑娘。
大家无论从性格、阅历、生活目的等都完全不同，虽然他们两个口语一般，大家还是聊的非常高兴，由于获悉的是两个与自己完全不一样的人，也是两个完全不一样的世界。
每一个人的口语都有我们的特点，极少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽量的熟知伙伴的发音特征，基本知道他们的性格特点，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数。
由于最后一个部分大概是你平常考虑不到的问题，或者筹备时没预演过的，但你不可以表现的吃惊，更不可以对其他人的论点表示吃惊。所以你对他们的认知就非常重要了。
3. 关于主考老师
由两名老师主考，老师们以女的居多，假如近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师大概都是女的。
老师们不会非常冷漠，你会感觉他们有一类型似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管怎么样，会在一定量上消除你的紧张心理。
在你任何时刻的陈述当中，他们都大概打断你，问你问题，绝对不要紧张，这是你进一步展示个人魔力的机会。
所谓防止问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。假如实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触只是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应对吧!
4. 怎么样自我介绍
这个是得筹备的，既然有筹备的机会。刚开始就是个自我介绍，最好有特点一点，生动一点，由于这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展示出来的个性特点非常可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即便你在之后的环节做的很出色，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有的困难的，虽不是没可能。
虽然是有空闲筹备的东西，尽可能不要弄的过分芜杂、冗长，那就事与愿违了。
控制在所给定的时间之内。不要为了用上某些或许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。
不要在自我介绍中说谎，不要特意把自己塑导致一个出色大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的面貌，打扮，谈吐，神情必然会以非常快的速度向外面传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，不然必有所失。
眼神不要那样游离，要真切，自然。老师们是不是真的会由于这个而在分数上有所体现，我不了解，只不过我一个人喜欢一个第一次见面的人表现的非常自信的样子。至于幽默感，假如我是老师，我不期望面前的孩子表现的过于幽默，或许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让其他人感觉奇怪的行为了。
英语口语考试方法
怎么样进行模仿训练
模仿的原则：考生需要主动、有意识、有目的地去模仿。模仿时要放开嗓子，口形到位，清了解楚、一板一眼，并准时纠正说不好的单词、短语等。纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的，需要考成长期坚持训练，通常来讲，至少需要半年时间。 模仿的规范：模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”，考生的语音、语调等都非常接近模仿对象。如能更进一步，在语音、语调等方面都达到逼真的成效，则更为成功。
模仿的办法：
第一步，语音模仿。最初模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加迅速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。
第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多训练连读、同化等语音方法。
第三步，段落及篇章模仿。听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提升口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑愈加协调，从而提升语言的流利程度。
模仿训练时应该注意克服害臊心理。害臊心理一方面来自于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学英语语音语调非常不利。其次是来自于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，特别是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍，是学好口语的首要条件。
怎么样进行复述训练
复述的原则：复述训练必须要按部就班，从一两句开始，听完后用英语表述讲出。最初时，因语言表达能力、方法等方面缘由，总是复述接近于背诵。但基础渐渐好起来后，就会慢慢放开，此时应该注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时，尽可能选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适合扩大题材范围。
复述的办法：学英语不能离开记忆，复述训练就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不可以靠死记硬背，而需学会肯定的记忆办法。
复述有两种容易见到的训练办法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种办法更为有效，在训练听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提升注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的问题。
