雅思听力单选题做题方法。选择题的困难程度其实大于填空题，由于选项会用很多的近义词或词组替换原文中与答案有关的词，而非正确答案的选项中会有很多陷阱。并且由于读题量大，不少考生没办法在规定的时间读完题目，更谈不上理解剖析，最后只能通过听音中抓到的只言片语进行选择，致使错误较多。下面是记者收拾的雅思听力单选题做题方法，欢迎阅读!
雅思听力单选题做题方法一
雅思听力单选题特征：
1. 题干、选项一般都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;
2. 选项中干扰信息多，正确答案一般以间接信息出现。
雅思听力单选题答卷方法：
1. 第一遍读题迅速浏览所有题干，划出路标词;
2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词语，即此选项的细节特征，如否定、比较级或比较高级、强调词、及修饰限定的形容词或副词;否定词如don’t, didn’t, haven’t, have no, without, lack, there’s no等。如选项中出现这类词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。
例题分析1:
The international students find the stress especially difficult to deal with because
A. they lack the support from family or friends.
B. they don’t have time to make friends.
C. they find it difficult to socialize.
雅思听力单选题做题方法二
1、单选题
雅思听力单选题特征：
1. 题干、选项一般都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;
2. 选项中干扰信息多，正确答案一般以间接信息出现。
雅思听力单选题解题思路：
1. 第一遍读题迅速浏览所有题干，划出路标词;
2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词语，即此选项的细节特征，如否定、比较级或比较高级、强调词、及修饰限定的形容词或副词;否定词如don't, didn't, haven't, have no, without, lack, there's no等。如选项中出现这类词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。
例题分析1:
The international students find the stress especially difficult to deal with because
A. they lack the support from family or friends.
B. they don't have time to make friends.
C. they find it difficult to socialize.
分析：在阅读选项时，应注意A选项的lack为否定词语，即“没朋友、家人的支持”;B选项也有否定，“没时间”。在听音时就应注意目的，原文是不是有否定，是没“支持”，还是没“时间”。录音材料在重读without一词时，考生应注意与本题有关，之后说“social network”, “you know, social contact, family, friends...”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。
比较级或比较高级在选项中出现，如选项They have to study harder than they did at school, 在听音时必须要注意原文是不是有比较级出现，如只听到study very hard, 没比较，此选项为干扰项。
修饰限定的形容词或副词也是读选项的重点之一。
例题分析2:
The walks offered by Travellite
A. cater for a range of walking abilities.
B. are planned by guides from the local area.
C. are for people with good fitness levels.
分析：A选项有修饰词a range of, C选项有修饰词good, 在读选项时，应重点将这类词标注，而不是其后的名词。选项C的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定用途的形容词good与录音原文中all含义不同，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。
3. 听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，迅速与选项进行对照。假如选项中的核心词语在原文没对应，此选项总是为干扰项;
4. 有的选项构成明显的对比，总是可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。
例题分析3:
With regard to their English, the speaker advises that students to
A. tell their lecturers if they have problems understanding.
B. have private English lessons when they arrive.
C. practice their spoken English before they arrive.
分析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加大英语，一个是来英国前加大英语;关键字分别划在when和before, 来进行区别，同时可以先排除A。
2、多选题：
雅思听力多选题特征：
1. 选项一般较长，需要考生迅速、准确的阅读能力;
2. 正确答案的数目在题目中有规定，考生应该注意题干需要。
雅思听力多选题解题思路：
1. 剖析选项的办法与单选题相同;
2. 比较选项，找出结构相似细节不一样的选项，如此的选项中总是会有一个是答案;
3. 选项较简单的，录音和选项会有同义替换，不可以根据所听即所得的原则选择。
例题分析4:
Questions 28-30
Which THREE TOPics do this term's study skills workshops cover?
A. An introduction to the Internet
B. How to carry out research for a dissertation
C. Making good use of the whole range of library services
D. Planning a dissertation
E. Standard requirements when writing a dissertation
F. Using the Internet when doing research
G. What books and technical resources are available in the library
经过剖析大家发现，选项A, F都提及Internet, 可以归为一类;选项B, D, E都与Dissertation有关，归为第二类;选项C, G中都有Library, 归为第三类。如此大家就依据肯定的特征把选项与干扰项进行了归类，依据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，大家可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最后答案。这样这般的抽丝剥茧能使大家把零零散散的七个选项归为有特征的三大类，从视觉上感觉已经轻松多了，感觉并非面对七个毫无关联的选项，而是在三类中选三个答案。下面需要做的就是排除相同种类中的唯一或者最多低于两个干扰项，写下正确答案。
雅思听力选择题小知识：
1. 为了考查考生的听力理解能力，雅思听力选择题使用了两大干扰办法：间接信息与陷阱;
2. 间接信息指的是，录音中听到的内容与正确选项中的内相貌离神合——常常是文字不同，但意思一致;
3. 干扰项指的是，录音中听到的内容与若干错误选项的内相貌合神离，总是是文字一致，但意思风马牛不相及。
综上所述，在解答雅思听力选择题的时候，假如考生可以把听力的内容和选项之间的关系学会了解，就能愈加容易的解答有关的题目了。相信大伙经过一段时间的训练之后，就会学会这种方法。
雅思听力单选题做题方法三
雅思听力单选题特征：
1. 题干、选项一般都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;
2. 选项中干扰信息多，正确答案一般以间接信息出现。
雅思听力单选题解题思路：
1. 第一遍读题迅速浏览所有题干，划出路标词;
2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词语，即此选项的细节特征，如否定、比较级或比较高级、强调词、及修饰限定的形容词或副词;否定词如don't， didn't， haven't， have no， without， lack， there's no等。如选项中出现这类词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。
例题分析1：
The international students find the stress especially difficult to deal with because
A. they lack the support from family or friends.
B. they don't have time to make friends.
C. they find it difficult to socialize.
分析：在雅思听力选项时，应注意A选项的lack为否定词语，即“没朋友、家人的支持”;B选项也有否定，“没时间”。在听音时就应注意目的，原文是不是有否定，是没“支持”，还是没“时间”。录音材料在重读without一词时，考生应注意与本题有关，之后说“social network”， “you know， social contact， family， friends...”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。
雅思听力单选题做题方法四
1、单选题
雅思听力单选题特征：
1. 题干、选项一般都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;
2. 选项中干扰信息多，正确答案一般以间接信息出现。
雅思听力单选题解题思路：
1. 第一遍读题迅速浏览所有题干，划出路标词;
2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词语，即此选项的细节特征，如否定、比较级或比较高级、强调词、及修饰限定的形容词或副词;否定词如don’t, didn’t, haven’t, have no, without, lack, there’s no等。如选项中出现这类词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。
例题分析1:
The international students find the stress especially difficult to deal with because
A. they lack the support from family or friends。
B. they don’t have time to make friends。
C. they find it difficult to socialize。
分析：在阅读选项时，应注意A选项的lack为否定词语，即“没朋友、家人的支持”;B选项也有否定，“没时间”。在听音时就应注意目的，原文是不是有否定，是没“支持”，还是没“时间”。录音材料在重读without一词时，考生应注意与本题有关，之后说“social network”， “you know, social contact, family, friends.。.”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。
比较级或比较高级在选项中出现，如选项They have to study harder than they did at school, 在听音时必须要注意原文是不是有比较级出现，如只听到study very hard, 没比较，此选项为干扰项。
修饰限定的形容词或副词也是读选项的重点之一。
例题分析2:
The walks offered by Travellite
A. cater for a range of walking abilities。
B. are planned by guides from the local area。
C. are for people with good fitness levels。
分析：A选项有修饰词a range of, C选项有修饰词good, 在读选项时，应重点将这类词标注，而不是其后的名词。选项C的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定用途的形容词good与录音原文中all含义不同，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。
3. 听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，迅速与选项进行对照。假如选项中的核心词语在原文没对应，此选项总是为干扰项;
4. 有的选项构成明显的对比，总是可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。
例题分析3:
With regard to their English, the speaker advises that students to
A. tell their lecturers if they have problems understanding。
B. have private English lessons when they arrive。
C. practice their spoken English before they arrive。
分析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加大英语，一个是来英国前加大英语;关键字分别划在when和before, 来进行区别，同时可以先排除A。
2、多选题：
雅思听力多选题特征：
1. 选项一般较长，需要考生迅速、准确的阅读能力;
2. 正确答案的数目在题目中有规定，考生应该注意题干需要。
雅思听力多选题解题思路：
1. 剖析选项的办法与单选题相同;
2. 比较选项，找出结构相似细节不一样的选项，如此的选项中总是会有一个是答案;
3. 选项较简单的，录音和选项会有同义替换，不可以根据所听即所得的原则选择。
例题分析4:
Questions 28-30
Which THREE TOPics do this term’s study skills workshops cover?
A. An introduction to the Internet
B. How to carry out research for a dissertation
C. Making good use of the whole range of library services
D. Planning a dissertation
E. Standard requirements when writing a dissertation
F. Using the Internet when doing research
G. What books and technical resources are available in the library
经过剖析大家发现，选项A, F都提及Internet, 可以归为一类;选项B, D, E都与Dissertation有关，归为第二类;选项C, G中都有Library, 归为第三类。如此大家就依据肯定的特征把选项与干扰项进行了归类，依据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，大家可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最后答案。这样这般的抽丝剥茧能使大家把零零散散的七个选项归为有特征的三大类，从视觉上感觉已经轻松多了，感觉并非面对七个毫无关联的选项，而是在三类中选三个答案。下面需要做的就是排除相同种类中的唯一或者最多低于两个干扰项，写下正确答案。
雅思听力选择题小知识：
1. 为了考查考生的听力理解能力，雅思听力选择题使用了两大干扰办法：间接信息与陷阱;
2. 间接信息指的是，录音中听到的内容与正确选项中的内相貌离神合——常常是文字不同，但意思一致;
3. 干扰项指的是，录音中听到的内容与若干错误选项的内相貌合神离，总是是文字一致，但意思风马牛不相及。
